Musikens funktioner

En elevgrupp kommer in från rast med andan i halsen. Leken har varit i full gång och nu är det dags för alla att landa. Samla ihop sig. Koncentrera sig tillsammans.

Jag ger eleverna en kort instruktion:
Sätt dig skönt på stolen. Blunda och Lyssna.
Vad får du för tankar eller bilder när du lyssnar till musiken?

Jag spelar en lugn improvisation på pianot - och musikens lugna puls sprider sig i gruppen
- och sen kan vi fortsätta arbetet tillsammans.

"Musikens funktioner" heter ett avsnitt i kursplanen för musik. Jag är glad att det finns med!
Det är så spännande att gång på gång få vara med och tydliggöra musikens funktioner för oss människor. För musik är ju inte bara "bra eller dålig". Den hjälper oss att känna, tänka och leva.

Hoppas att ni får en riktigt skön helg - och njut av musikens funktioner;
som motivationshöjare till lördagsstädningen eller som gemenskapsskapare på festen
... eller något helt annat!

:) Frida

Musik med hela kroppen!

När Järvar och Lodjur kommer till musiksalen blir det liv och rörelse och samtidigt ett underbart fokus! Vi sjunger, dansar, lyssnar, ramsar, imiterar, tänker, leker och lever musik tillsammans.

I veckans musiklektion introducerades begreppet TAKT, och en flicka beskrev det så bra:
"Jo, om jag går så här (visar med fötterna), och du (vänder sig mot kompisen) också går så, då går vi i takt. Likadant!"

Sen gick vi i takt med Pappa Björn. Stora, tunga kliv.
Mamma Björn fick gå fjärdedelar "bom bom bom bom" och Lilla Björn trippade sedan fram på åttondelar "ta-te-ta-te".

Teorin lärs in genom praktiken, så att det känns i hela kroppen, och så att kroppen minns när det i nästa moment är dags att spela instrument tillsammans. Behöver jag säga att orkestern spelade otroligt taktfast?

Här kommer några bilder från Lodjurens musiklektion!

Roligt att få spela tillsammans!

Slagverksensemblen höll takten åt oss alla!

6-åringar med fantastisk koncentration och fokus!


TREVLIG HELG!

Hej!

Efter Maarits "på återseende" i juni, har det varit tyst från musikbloggen på Gripsholmsskolan, men nu ska det börja ljuda och "bilda" igen!
Jag som skriver heter Frida Wingren, och känner väl till skolan sedan tidigare men har just denna hösttermin börjat min tjänst som musiklärare på skolan! Det känns väldigt roligt och jag måste säga att jag trivs förträffligt bra!




En del namn hade jag som tur var innan, men många nya skulle in i hjärnan. Som tur var har jag kunnat ta hjälp av olika slags namnramsor och sånglekar! Tänk vilket bra redskap musiken och rytmen är!

Den här roliga kak-ramsan hjälpte mig med namnen på fyrorna och femmorna:

Zoom zoom zoom

My heart goes kaboom!

Now who stole the cookie from the cookie jar?

”Frida” stole the cookie from the cookie jar!

- Who, me?

- Yes you!

- Could´t be!

- Then who?

Denna vecka har innehållit såväl sång som spel, och de yngre eleverna har även tränat på att lyssna aktivt. Varifrån kommer ljudet i rummet? Hur många gånger lät trumman? Vad var det för instrument? Det var riktigt kul att se och höra elevernas förundran över hur duktiga öron de har! Tänk vad de kan! Wow!

Jag skickar med ett par bilder på aktivt lyssnande Ugglor, åk 2.

Att väcka öronen ordentligt innan en lyssningsträning 

ökar koncentrationen markant!

Å, där är ljudet!

Trevlig helg!

x